内蒙古全域推进校园体育改革，激活校园运动基因——每天两小时 学生壮筋骨

当清晨(qīngchén)的(de)阳光洒满校园，内蒙古鄂尔多斯市各中小学的操场上生机勃勃，记者看到，学生们一踏入校园后便投身30分钟的运动项目，课间(kèjiān)15分钟自发组织趣味游戏(yóuxì)。“每天都期待大课间，可以玩各种有趣的运动！”康巴什区第八小学学生张继宽兴奋地说。 自今年春季学期起，内蒙古各地积极落实中小学生(zhōngxiǎoxuéshēng)每天2小时综合体育活动，一场(yīchǎng)旨在提升学生身体素质、促进全面发展的(de)体育变革在校园内蓬勃展开。 “我家孩子(háizi)变得越来越(yuèláiyuè)活泼了，整个人都充满了活力！”近日，内蒙古乌海市第三中学学生家长说。 今年春季学期起，内蒙古要求各地确保中小学生课间活动时间10—15分钟，每天(měitiān)上、下午各安排一次不少于30分钟的大课间体育活动，保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，同时要求各地各校(gèxiào)将(jiāng)阳光体育大课间确定(quèdìng)为校长公开课进行专门研究推进，高水准予以保障(bǎozhàng)。 各地根据实际情况(qíngkuàng)，变着法子“挤”时间。阿拉善盟、赤峰市等地整合(zhěnghé)体育课、早(zǎo)锻炼、大小课间、课后服务等时间，并“晒”出各中小学课程表；锡林郭勒盟周四下午第三节、第四节集中安排两节体育选项(xuǎnxiàng)的校本体育课，打破班级(bānjí)界限，让学生依据个人兴趣自由“走班上课”。 “我们的核心目标就是让每个(měigè)学生在课余‘离开板凳、走出教室、跑向操场’，培养孩子的运动能力(nénglì)和运动习惯(xíguàn)。”锡林郭勒盟教育局体卫艺劳科科长呼群告诉记者。 为把体育活动“玩出花”，学校“各显神通”，把武术、飞盘、攀岩等项目纳入大课间活动。呼伦贝尔市(hūlúnbèiěrshì)、通辽市、鄂尔多斯市等地还结合地域特点，开设滑雪、冰壶(bīnghú)、安代舞(āndàiwǔ)、竹竿舞等特色课程。 兴安盟、包头市等地(dì)还广泛组织班级联赛、周末联赛等校内、校际体育竞赛，越来越多的(de)学生参与到运动中来。 时间腾出来(téngchūlái)后，如何利用有限空间让学生玩得尽兴？ 各地各校充分开发“金边银角”等校内空间，建设“微(wēi)操场”“微球场”，在教学区就近设置轻便体育器械，打造(dǎzào)人人、处处、时时可及的校内体育设施。体育空间“活”起来了，校园在运动中生机盎然(shēngjīàngrán)。 包头市青山区哈达道小学采取“上天入地”“立体扩容”等举措(jǔcuò)，利用校园“金角银边”和教学楼间空地对空间进行改造，安装9台“AI运动吧(ba)”，设置多处地面游戏区、4个微篮球场、1个微单双杠运动区等；乌兰察布(wūlánchábù)市集宁区(jíníngqū)第二中学实施“微空间活化”工程，成功(chénggōng)开发出“金边银角”运动点位；呼和浩特市新城区呼哈路小学开展“千人绳操大(cāodà)课间活动”，推出“共享体育器材”计划，提高(tígāo)体育器材的利用率…… 部分学校还(hái)引进智慧体育等现代科技。在呼和浩特市新城区海拉尔路小学(xiǎoxué)，学生们利用AI数字化运动一体机跟随大屏互动，练习(liànxí)开合跳、纵跳摸高、仰卧起坐等趣味体育项目，节省场地器材。 如何破解师资短缺(duǎnquē)难题？内蒙古鼓励各地通过体育教师专场招聘、聘用优秀退役运动员、购买社会化服务(fúwù)、与专业机构(jīgòu)合作等举措，多渠道补充师资力量。 兴安盟、赤峰市、鄂尔多斯市等地与体育学校、体育俱乐部、体育局开展多方合作，同时加大(jiādà)人才招引，聘任(pìnrèn)符合条件的教师、教练员(jiàoliànyuán)担任体育课授课工作。 锡林郭勒盟部分地区体育教师充分结合学校特色，根据学生的年龄和体质特点设计(shèjì)教学内容。鄂尔多斯市鄂托克前旗各中小学“双师共管”，即(jí)体育教师负责(fùzé)设计活动方案、示范技术动作，班主任(bānzhǔrèn)或其他科任教师协助(xiézhù)组织纪律、记录参与情况，完善了“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育课堂教学模式。 “内蒙古将进一步深化学校体育工作改革与发展，扎实推动学生体质强健计划深入广泛实施(shíshī)，继续探索更多元的(de)活动形式，让体育成为学生释放天性(tiānxìng)、收获(shōuhuò)快乐和健康成长的能量源泉。”内蒙古自治区教育厅体卫艺劳处相关负责人说。（特约通讯员 苏勤）